尽早确诊和干预的新生儿受益匪浅

       近日发布在《小儿疾病文献》杂志网络版的一项新研究指出，如果能够及早确诊儿童期永久性听力损伤(PCHI)，那么这些儿童在读小学时的阅读和沟通能力会更好。

       在新生儿听力普查期间出生，同时其听力损伤能得到尽早确诊的患儿，他们尔后的语言发展会更好，这已是不争的事实；然而，是否他们的阅读和沟通能力也有所提高，以前在这方面的大规模样本的研究报道还没有。

       在英国西部，继续跟踪一大群受试者研究中，研究者分别根据直接评估和家长报告的方法测试了120名，年龄在5.4至11.7岁之间、患双侧中度、重度或极重度听损患儿的阅读和交流能力，其中有61名患儿出生于新生儿筛查期间，而63名听力正常的儿童作为比较组。

        他们的研究结果表明，与不是在筛查期间出生的儿童相比，这些出生在筛查期间的儿童阅读得分率（组间差异0.39 SD, 95% CI 0.02 到 0.76, p=0.042)和交流技能得分率（差异0.51 SDs, 95% CI: 0.06 到 0.95, p=0.026)更高。与在9个月后确诊的那些儿童相比，在９个月前确诊的听损患儿的阅读技能(差异 0.51 SDs, 95% CI: 0.15 到 0.87, p=0.006)和交流技能(差异 0.56 SDs, 95% CI 0.12 到 1.00, p=0.013)也更好。显然，实验结果表明听损患儿的阅读能力，交流能力和语言能力之间具有高度相关性。(r=0.62 到 0.84, p<0.001)。

       基于上述结果，可以看到，在新生儿筛查期间出生的儿童以及及早确诊患听力损失的患儿，读小学时的阅读能力和交流能力也更强，这种持续的受益充分证明，听损患儿及早诊断和干预带来的好处之大，不能忽略。